Vamos falar de um assunto delicado: dogmas x liberdade de pesquisa.
O autor Bruce Lipton, biólogo, professor inclusive da universidade de Stanford, (USA) e autor do livro A Biologia da crença confessa em sua obra que durante muitos anos ensinou teorias que estavam erradas a seus alunos, mesmo desconfiando disso.
Teve a coragem, inclusive de desafiar a teoria evolucionista de Charles Darwin, para hoje termos a oportunidade de estudar a Nova Biologia, que substitui a competição entre as espécies pela harmonia e colaboração.
Se você é um professor, por favor, fique atento reveja seus dogmas, preconceitos e se permita admitir que mesmo alunos de graduação são capazes de, subindo em de gigantes, ir além. Tenha verdades, mas não absolutas. O caminho do meio, quando se trata de motivar a ciência é salutar.
Se você é uma aluno e encontra um professor dogmático, aceite, mas não se conforme. Estude ainda mais e prove, com todo o respeito possível, o contrário. Prove que existe uma possibilidade que seu professor ainda não vislumbrou, mas não desista de pesquisar, para buscar resposta para um problema que te incomoda, para confirmar uma visão positiva que você tem sobre o mundo.
O propósito do trabalho acadêmico é permitir variadas formas de organização do conhecimento e ser um meio para solução de problemas do mundo e não só para passar ou obter um diploma.
